Inloggen
Categorieën
Alle categorieën Leren van topcoaches Seniorentraining Juniorentraining Pupillentraining Vrouwen- en meisjestraining Keeperstraining Conditie- en coördinatietraining Techniektraining voetbal Technisch beleid voor voetbalclubs Communiceren & leiderschap Voetbaltactiek Boekenoverzicht Webcolleges
Trainen op verschillende ondergronden | AZ Jeugdopleiding
5.0/5 | Bedankt voor uw mening!
Woensdag 26 September 2018

Jeugdtrainer Michael van Zijtveld en fysiektrainer Chris Wenker leggen uit waarom in de jeugdopleiding van AZ wordt ingezet op voetballen op verschillende ondergronden. Het is een van de vele middelen die de Alkmaarders inzetten om spelers cognitief, technisch en fysiek te ontwikkelen.

Tekst: Michael van Zijtveld, Chris Wenker | Redacteur: Alessandro van Hallem | Beeld: AZ

“Op het twee jaar geleden in gebruik genomen AFAS Trainingscomplex wordt niet alleen getraind op natuurgras en kunstgras, maar ook op zand en asfalt. Het trainen op verschillende en op het eerste gezicht minder voor de hand liggende ondergronden, staat symbool voor de visie van de club, waar in de afgelopen jaren steeds meer en grotere talenten doorbreken.
 

Op het hypermoderne sportpark in Zaanstad liggen voetvolleyveldjes op zowel kunstgras als zand. Op laatstgenoemde ondergrond kan ook beachsoccer worden gespeeld en aan bewegingsscholing worden gedaan, terwijl op een middenstuk van asfalt, jeugdspelers worden aangemoedigd hun eigen ding te doen. Dit bevordert hun eigen creativiteit en zelfstandigheid, binnen hun persoonlijke en teamgerichte ontwikkelingspunten. Ook zijn er, op kunstgras, een kleurendriehoek en een hexagon, waarop onze spelers kunnen werken aan het verbeteren van hun voetenwerk, wenden en keren en bewegingssnelheid.
 

Verschillende ondergronden hebben verschillende effecten op zowel het bewegen van de speler als de richting die de bal meekrijgt. Zo stuitert deze op asfalt hoger op dan op gras en valt op zand moeilijk te voorspellen welke kant hij opgaat. Door de spelers hierop te laten trainen en spelen, komen zij steeds in nieuwe situaties waarvan zij impliciet (onbewust) veel leren.
 
Het spel begrijpen
De visie van AZ op leren is erop gericht spelers te ontwikkelen die het spel begrijpen en in staat zijn eigen keuzes te maken. Wij geloven er ook in dat je als voetballer vaardigheden moet ontplooien op allerlei gebieden. Het trainen op verschillende ondergronden is een middel waarmee de noodzaak ontstaat om je als speler op voetbaltechnisch, fysiek en cognitief niveau breder te ontwikkelen.
 
We willen dat spelers uiteindelijk spelbegrip ontwikkelen en daarvoor zijn cognitieve vaardigheden en spelintelligentie nodig. Dit bepaalt in hoeverre de speler de juiste informatie uit de omgeving oppikt en in welke mate hij in staat is de juiste keuze te maken. Schat de speler goed in wanneer de tegenstander bij hem is, heeft hij in de gaten welke loopactie zijn medespeler maakt en schat hij de snelheid van de bal goed in voor een succesvolle aanname?

De realiteit van het topvoetbal schrijft voor dat je in een splitsecond keuzes maakt en steeds weer in nieuwe situaties terecht komt. Elke situatie in de wedstrijd is anders. Waar een beginnende voetballer naar alles kijkt wat om hem heen gebeurt, haalt een speler die al langer op een hoger niveau actief is razendsnel de juiste ‘cues’ uit een situatie. Dit betekent dat het palet aan keuzemogelijkheden van een speler zo groot mogelijk moet zijn. Dat ontwikkel je vooral door de jaren heen door veel te spelen.
 

Het trainen op verschillende ondergronden is een middel om het palet aan voetbalhandelingen bij de speler te vergroten. Iedere ondergrond biedt een scala aan mogelijkheden. Het is belangrijk te beseffen dat het voorspellen en herkennen van de juiste cues qua balsnelheid, ondergrond en welke handeling vervolgens nodig is, niet een kwestie is van een paar keer op zand of asfalt trainen. Het heeft alleen effect, als de diversiteit aan ondergronden structureel binnen het programma wordt aangeboden. Door het consequent door de hele opleiding door te voeren, ontwikkelen spelers zich beter.
 
Technische vaardigheden
Uiteraard is een voetballer niet alleen afhankelijk van zijn cognitieve vaardigheden. Je kunt heel goed kijkgedrag in huis hebben en uitblinken op inzichtelijk vlak, maar zonder de benodigde fysieke en technische vaardigheden ben je in de uitvoering en daarmee ook in je keuzemogelijkheden beperkt. Een cognitief sterk ontwikkelde speler weet precies waar de bal naartoe moet, maar zonder fatsoenlijke techniek komen zijn steekpasses niet aan en gaan zijn schoten over en naast. Het gaat er dus om dat de speler na het herkennen van de situatie ook de juiste snelheid en richting meegeeft aan de bal. Om over te kunnen gaan tot de ideale vervolgactie moet je beschikken over de juiste middelen.
 
Vergelijk het met een timmerman met alleen een schroevendraaier in zijn gereedschapskist. Die kan niet zoveel. Zonder de vereiste gereedschappen ziet hij niet eens de mogelijkheid om een huis te bouwen, zoals een voetballer met een beperkte techniek ook de optie om een strakke bal over dertig meter te geven niet zal herkennen als mogelijkheid binnen het spel. Geef de timmerman echter ook een hamer, zaag, boor en nijptang en hij heeft veel meer opties.
 

In het moderne voetbal worden de ruimtes steeds kleiner, terwijl het spel juist steeds sneller verloopt. Dat betekent dat een speler met een overvolle gereedschapskist op het veld moet staan. Hij moet superieur zijn aan de bal en extreem goede technische vaardigheden zijn essentieel. De technische, fysieke en cognitieve vaardigheden bepalen uiteindelijk de handelingssnelheid, zowel met als zonder bal.
 
Een hoge handelingssnelheid is wat in de top gevraagd wordt en waar bij AZ naar gestreefd wordt. Een extreem goede uitvoering vereist een ijzersterke techniek en creativiteit. Zo gaat het wenden en keren op kunstgras heel anders dan op asfalt en waar je op gras prima een sliding kunt inzetten, is dat op asfalt minder voor de hand liggend. De spelers worden impliciet gevraagd anders te handelen en zich aan te passen aan verschillende situaties. Op asfalt of zand vallen de ballen net even anders en ontstaan onvoorspelbare situaties die op (kunst)gras niet voorkomen. Het lichaam raakt daardoor meer in staat te handelen naar onverwachte situaties.
 
Robin van Persie is een mooi voorbeeld van een speler die heel breed georiënteerd is in wat er kan gebeuren tijdens een wedstrijd. Zijn duikkopgoal in het duel tussen Oranje en Spanje op het WK van 2014 kon hij alleen maken door ergens in zijn achterhoofd de mogelijkheid tot het maken van deze goal te zien én de daarvoor vereiste fysieke en technische kwaliteiten in huis te hebben.
 
Sublieme bewegers
In het kader van het verkrijgen van een zo breed mogelijk palet aan keuzemogelijkheden bij een speler, streven we er bij AZ ook naar sublieme bewegers op te leiden. Dat gaat alleen wanneer we ze op veel verschillende manieren bevragen. Het trainen op asfalt, gras en zand heeft bovendien een dermate andere fysieke impact ten opzichte van elkaar dat onze spelers onbewust uitgedaagd worden om anders te bewegen. Daardoor kunnen spelers aan het einde van hun opleiding omgaan met wisselende omstandigheden.
 

Het trainen op verschillende ondergronden is uiteraard niet het enige middel waarmee cognitie, spelinzicht en technische en fysieke kwaliteiten een impuls krijgen. Bezoek een veldtraining van een ploeg uit de AZ-Jeugdopleiding en je ziet de spelers een ballenkar met wel twintig verschillende ballen het veld op rijden. De ballen hebben verschillende merken, zwaartes, groottes en materiaal. Het oogt zonder context amateuristisch, maar dit heeft als doel om bij spelers meer balgevoel te ontwikkelen. Welk formaat de bal ook heeft: zorg er maar voor dat je ermee kunt doen wat jij wilt.
 
Het trainen met diverse ballen op verschillende ondergronden geven nieuwe dimensies aan elkaar. Zo heb je niet alleen te maken met de effecten van verschillende ballen, maar ook met de effecten van de ballen die op natuurgras, kunstgras, asfalt en zand steeds weer anders zijn. En dan kan er ook nog gevarieerd worden in types schoeisel, waarmee je weer extra diepgang geeft aan deze op diversiteit gerichte manier van opleiden.
 
Op asfalt krijgt een bal net een andere curve mee dan op gras, op een natuurgrasveld kan een polletje zitten waardoor de bal van richting verandert en op zand is het al helemaal onvoorspelbaar. Iedere ondergrond en iedere bal vraagt om andere reacties. Het kan ertoe leiden dat je moet zorgen voor een andere enkelspanning en dus moet je continu inschatten wat je voor elkaar wilt krijgen, net zo lang totdat het op iedere ondergrond en onder iedere omstandigheid als vanzelf gaat. Bij AZ geloven we erin, dat je dan uiteindelijk spelers krijgt die technisch, cognitief en fysiek superieur zijn.”
 

U heeft een deel van het artikel gelezen. Het hele artikel is exclusief beschikbaar voor leden van het Voetbal Kennisplatform. Je hebt al toegang tot 1000+ artikelen voor minder dan drie tientjes per jaar.

Alle kennisplatformen voor €29 Kennisplatform + Oefenstof + Trainingsplanner €44 Totaalabonnee voor €58
LOGIN
Log in met je trainerssite.nl account
Kennisplatform Pupillentraining
Webcollege 'Het training geven aan de onderbouw' | Jack Bijsterveld
Jack Bijsterveld, trainer bij FC Utrecht en docent lichamelijk opvoeding geeft jou in dit webcollege tips hoe je het optimale uit de ontwikkeling van pupillen kunt halen.  Ben jij pupillentr
Nieuw! Kaartspel voor jeugdtrainers
Als TrainersMagazine proberen we steeds weer te innoveren en met producten te komen die de moderne voetbaltrainer van nu kan helpen in zijn of haar training. Daarom hebben we samen met Bas van Baar, jeugdt
Uitdagende techniek- en breintraining voor pupillen
Ronald de Boer zag in zijn beginjaren als trainer veel soorten techniektraining voorbijkomen, waarin er veelal geïsoleerd getraind werd. Vaak ging dit ten koste van het plezier dat spelers hadden in de training. Dat moet anders kunnen, dacht hij en daarom ontwikkelde hij zijn eigen oefenstof. “Er zit altijd een wedstrijdelement in verwerkt en dat maakt het uitdagend voor s
Het geven van ruime complexe opdrachten
Wij willen graag betrokken spelers opleiden. Spelers die pro-actief zijn en in de wedstrijd zich zowel individueel én als team kunnen aanpassen. Om dit te ontwikkelen hebben we in de afgelopen vijf
Column Elwin van Keulen: Een nieuw seizoen
Als jeugdtrainer krijg je in principe ieder jaar te maken met een nieuwe groep. Je hebt net een heel jaar gebouwd en je ziet dat spelers een echte ontwikkeling door gemaakt hebben. Maar dat was vorig jaar en nu is weer het een nieuw seizoen met nieuwe spelers. Sommige dingen waren ook zo vanzelfsprekend dat het even wennen is als dit bij de nieuwe groep niet meer zo is. Zo ook bij mij.
Aanvallen via de vleugels
Marcel Poirters besteedt in zijn trainingen veel aandacht aan het aanvallende spel van zijn team. Hierbij gaat zijn aandacht vooral uit naar het vleugelspel. Poirters: “In het centrum staan spelers dikwijls erg dicht bij elkaar. Op de vleugels ligt er een strook van ongeveer dertig bij twintig meter, waar relatief weinig spelers staan. Gebruik deze ruimte dan!”
Online cursus PupillenTrainer vanaf nu beschikbaar
De mini-cursus PupillenTrainer, dé online cursus voor alle beginnende pupillentrainers in nu online als onderdeel van Voetbal JeugdPlan. In deze online cursus,
Gratis trainingen voor 30.000 pupillenteams
TrainersMagazine gaat alle trainers van de 30.000 pupillenteams vanaf het seizoen 2017-2018 voorzien van gratis trainingen. Was deze actie tot voor kort alleen beschikbaar voor clubs, nu is het ook mogelij
Talentontwikkeling door gender equality
Jongens en meisjes kunnen hartstikke veel van elkaar leren, ook tijdens het beoefenen van een sport. Onder dat motto werd begin september 2016 de FootballEquals Academy in Enschede opgericht. Het doel: het samen laten trainen van beide geslachten, om zo elkaars kwaliteiten optimaal te benutten. “Niet gender, maar kwaliteit moet leidend worden in de voetbalwereld.”
Doorontwikkelen en vertrouwen geven
Onno Stumphius heeft al bijna vier jaar ongeveer dezelfde spelersgroep onder zijn hoede. Dit is voor hem geen reden om voor een ander team te kiezen. “Ik zie nog mogelijkheden genoeg om mijn spelers te helpen in hun verdere ontwikkeling. Vertrouwen heb ik hierbij hoog in het vaandel staan.” Tekst: Rob Robben | Beeld: Ted Tolboom 
Het creëren van een optimaal leerklimaat | Elwin van Keulen
Elwin van Keulen (26) (Twitter: @elwinvankeulen) is trainer-coach van SC Cambuur Onder13 en coördinator van de jeugdopleiding. Als trainer vindt hij het creëren van een optimaal leerklimaat, waarin de spelers zelf hun talenten moeten kunnen ontwikkelen, zeer belangrijk. Dat doet hij op geheel eigen wijze en hij laat zic
Messi, Robben en 'Bommetje'
Pupillentrainer Cees Corstanje houdt het graag simpel. “Als ik Messi, Robben of bommetje roep, weten mijn spelers precies wat ik bedoel.” Volgens Corstanje moeten verenigingen goed beseffen dat bij F-, E- en D-pupillen de grootste winst geboekt kan worden. “Zorg voor goede trainers, een goede interne selectie en laat spelers vooral zelf keuzes maken.” “Bij veel verenigingen komt he
Stel het kind vragen zodat voetballen van het kind wordt
Na een korte zomervakantie heeft Joshua van Dolder als trainer van JVOZ O.12 de voorbereiding alweer achter de rug. “We werken bij die kinderen met thema’s, waar alles op zijn beurt de revue passeert. Ook tactische elementen, die voor de meesten wel nieuw zijn, komen voorbij. Om de spelers daarmee kennis te laten maken, stel ik alles vragenderwijs.” Weekindeling Bij de Jeugd Voetbal O
Opleiden vanuit 1:3:4:3
Stan Veger is trainer van de JO13-1 van Rigtersbleek en hanteert sinds dit seizoen een 1:3:4:3-systeem met zijn elftal. Hij richt zijn formatie in naar de kwaliteiten en behoeften van zijn leeftijdsgroep, omdat ontwikkeling voorop moet staan. In dit artikel schetst hij verschillende situaties waarin hij uitlegt waarom hij voorstander is van deze veldbezetting.
Ook tweebenig voetballen doe je met je hoofd
Als vervanger van een opgestapte coach heb ik de laatste maanden afgelopen seizoen met de O19 van Oranje Wit uit Dordrecht mogen werken. Het was even geleden dat ik spelers in een teamcontext had begeleid (zeker van
De wetenschap als basis voor een efficiënte wedstrijdbespreking
Sparta Nijkerk maakt sinds dit seizoen gebruik van een e-board waarop trainers hun wedstrijdbespreking kunnen houden. Volgens Jeffrey Vos, trainer van de O13-selectie, biedt dit veel meer mogelijkheden dan een ‘ouderwets’ magneetbord. “Door het gebruik van het e-board kan ik wedstrijdsituaties visueel maken.” Tekst: Tom Druppers
Doorschuiven centrale verdediger op speelhelft tegenstander
Stephan Henderik wil met zijn team graag dominant voetbal spelen op de helft van de tegenstander. Daarom kiest hij voor een 1:3:4:3-formatie, waarbij er een bijzondere rol is voor de centrale verdediger. “De centrale verdediger schuift in, waardoor we een overtal krijgen op het middenveld en we die ruimte kunnen domineren.” De trainer van UVV JO13-1 komt ve
Zelfregulatie kan kansen vergroten
Mauro van de Looij vindt het voorspellen van talent bijna onmogelijk. Hij richt zich liever op het vergroten van kansen. “Ik laat mijn spelers op een speelse manier nadenken over hun eigen functioneren, zodat ze steeds beter het voetbal gaan begrijpen.” Hoe Van de Looij in het trainersvak is gerold is bijzonder en niet doorsnee. Hij kwam in zijn studietijd
Plezier, Prestatie en Persoonlijke ontwikkeling
Joost Baake heeft in zijn werkwijze drie woorden steevast verworven: plezier, prestatie en persoonlijke ontwikkeling. De trainer van Rood Zwart O13-1 legt uit waarom hij vindt dat deze drie factoren belangrijke voorwaarden zijn om op een verantwoorde manier aan de slag te gaan bij deze leeftijdscategorie. Tekst: Tom Druppers | Beeld :Tom Druppers
Peer review: spelers elkaar laten helpen ontwikkelen in het jeugdvoetbal
Aan het einde van zijn interview over Deliberate Play ging Bas van Baar in op de peer review. Wat is eig
Werken met Deliberate Play: Voetbal Monopoly
Rick Mennes traint de JO9-1 van UNA: “Wij - de trainers - van UNA JO9-1 zijn er voorstander van om spelers spelenderwijs en
Deliberate play | De beste methode voor jeugdvoetballers?
Om beter te worden in voetbal moet je trainen. De manier waarop je traint kun je grofweg indelen in drie verschillende methodes:  deliberate play, deliberate practice en free play. Bas van Baar, trainer bij De Graafschap Pincvision Voetbal
Een uitdagende training
Als trainer wil je spelers steeds uitdagen. Ik denk dat oprechte motivatie om het maximale uit jezelf te halen ontstaat op het moment dat je iets uitdagends mag doen. Dat betekent dus dat je iets doet wat je nog net niet kan, maar al wel bijna kunt. Men noemt dit ook wel eens de zone van de naaste ontwikkeling. Door spelers op deze manier uit te dagen trigger je automatisch motivatie en da
De zone van de naaste ontwikkeling
Kinderen leren het best door samen met volwassenen of leeftijdsgenootjes activiteiten te ondernemen die ze nog nét niet zelfstandig kunnen. De 'zone van de naaste ontwikkeling' noemde de Russische psycholoog Lev Vygotsky deze ontwikkelingstheorie. Wouter van Rooijen, trainer van S.V. Hoofddorp O13-1. "Ik probeer oefeningen te geven die niet te makkelijk, m
Het ontdekken van posities
Spelers van pupillenelftallen wisselen vaak van positie, maar bij FC Uden wordt dit gegeven naar een hoger plan getild. Op gestructureerde wijze ontdekken de spelers van FC Uden JO13-1 onder leiding van trainer Christiaan Schulz verschillende posities. Drie wedstrijden spelen zij op hun favoriete plek, de vierde wedstrijd op een voor hen onbekende positie. Het beleid waarin deze ‘3:1 verho
Webcollege 'Het training geven aan de onderbouw' | Jack Bijsterveld
Jack Bijsterveld, trainer bij FC Utrecht en docent lichamelijk opvoeding geeft jou in dit webcollege tips hoe je het optimale uit de ontwikkeling van pupillen kunt halen.  Ben jij pupillentr
Opleiden vanuit 1:3:4:3
Stan Veger is trainer van de JO13-1 van Rigtersbleek en hanteert sinds dit seizoen een 1:3:4:3-systeem met zijn elftal. Hij richt zijn formatie in naar de kwaliteiten en behoeften van zijn leeftijdsgroep, omdat ontwikkeling voorop moet staan. In dit artikel schetst hij verschillende situaties waarin hij uitlegt waarom hij voorstander is van deze veldbezetting.
Nieuw! Kaartspel voor jeugdtrainers
Als TrainersMagazine proberen we steeds weer te innoveren en met producten te komen die de moderne voetbaltrainer van nu kan helpen in zijn of haar training. Daarom hebben we samen met Bas van Baar, jeugdt
Ook tweebenig voetballen doe je met je hoofd
Als vervanger van een opgestapte coach heb ik de laatste maanden afgelopen seizoen met de O19 van Oranje Wit uit Dordrecht mogen werken. Het was even geleden dat ik spelers in een teamcontext had begeleid (zeker van
Uitdagende techniek- en breintraining voor pupillen
Ronald de Boer zag in zijn beginjaren als trainer veel soorten techniektraining voorbijkomen, waarin er veelal geïsoleerd getraind werd. Vaak ging dit ten koste van het plezier dat spelers hadden in de training. Dat moet anders kunnen, dacht hij en daarom ontwikkelde hij zijn eigen oefenstof. “Er zit altijd een wedstrijdelement in verwerkt en dat maakt het uitdagend voor s
De wetenschap als basis voor een efficiënte wedstrijdbespreking
Sparta Nijkerk maakt sinds dit seizoen gebruik van een e-board waarop trainers hun wedstrijdbespreking kunnen houden. Volgens Jeffrey Vos, trainer van de O13-selectie, biedt dit veel meer mogelijkheden dan een ‘ouderwets’ magneetbord. “Door het gebruik van het e-board kan ik wedstrijdsituaties visueel maken.” Tekst: Tom Druppers
Het geven van ruime complexe opdrachten
Wij willen graag betrokken spelers opleiden. Spelers die pro-actief zijn en in de wedstrijd zich zowel individueel én als team kunnen aanpassen. Om dit te ontwikkelen hebben we in de afgelopen vijf
Doorschuiven centrale verdediger op speelhelft tegenstander
Stephan Henderik wil met zijn team graag dominant voetbal spelen op de helft van de tegenstander. Daarom kiest hij voor een 1:3:4:3-formatie, waarbij er een bijzondere rol is voor de centrale verdediger. “De centrale verdediger schuift in, waardoor we een overtal krijgen op het middenveld en we die ruimte kunnen domineren.” De trainer van UVV JO13-1 komt ve
Column Elwin van Keulen: Een nieuw seizoen
Als jeugdtrainer krijg je in principe ieder jaar te maken met een nieuwe groep. Je hebt net een heel jaar gebouwd en je ziet dat spelers een echte ontwikkeling door gemaakt hebben. Maar dat was vorig jaar en nu is weer het een nieuw seizoen met nieuwe spelers. Sommige dingen waren ook zo vanzelfsprekend dat het even wennen is als dit bij de nieuwe groep niet meer zo is. Zo ook bij mij.
Zelfregulatie kan kansen vergroten
Mauro van de Looij vindt het voorspellen van talent bijna onmogelijk. Hij richt zich liever op het vergroten van kansen. “Ik laat mijn spelers op een speelse manier nadenken over hun eigen functioneren, zodat ze steeds beter het voetbal gaan begrijpen.” Hoe Van de Looij in het trainersvak is gerold is bijzonder en niet doorsnee. Hij kwam in zijn studietijd
Aanvallen via de vleugels
Marcel Poirters besteedt in zijn trainingen veel aandacht aan het aanvallende spel van zijn team. Hierbij gaat zijn aandacht vooral uit naar het vleugelspel. Poirters: “In het centrum staan spelers dikwijls erg dicht bij elkaar. Op de vleugels ligt er een strook van ongeveer dertig bij twintig meter, waar relatief weinig spelers staan. Gebruik deze ruimte dan!”
Plezier, Prestatie en Persoonlijke ontwikkeling
Joost Baake heeft in zijn werkwijze drie woorden steevast verworven: plezier, prestatie en persoonlijke ontwikkeling. De trainer van Rood Zwart O13-1 legt uit waarom hij vindt dat deze drie factoren belangrijke voorwaarden zijn om op een verantwoorde manier aan de slag te gaan bij deze leeftijdscategorie. Tekst: Tom Druppers | Beeld :Tom Druppers
Online cursus PupillenTrainer vanaf nu beschikbaar
De mini-cursus PupillenTrainer, dé online cursus voor alle beginnende pupillentrainers in nu online als onderdeel van Voetbal JeugdPlan. In deze online cursus,
Peer review: spelers elkaar laten helpen ontwikkelen in het jeugdvoetbal
Aan het einde van zijn interview over Deliberate Play ging Bas van Baar in op de peer review. Wat is eig
Gratis trainingen voor 30.000 pupillenteams
TrainersMagazine gaat alle trainers van de 30.000 pupillenteams vanaf het seizoen 2017-2018 voorzien van gratis trainingen. Was deze actie tot voor kort alleen beschikbaar voor clubs, nu is het ook mogelij
Werken met Deliberate Play: Voetbal Monopoly
Rick Mennes traint de JO9-1 van UNA: “Wij - de trainers - van UNA JO9-1 zijn er voorstander van om spelers spelenderwijs en
Talentontwikkeling door gender equality
Jongens en meisjes kunnen hartstikke veel van elkaar leren, ook tijdens het beoefenen van een sport. Onder dat motto werd begin september 2016 de FootballEquals Academy in Enschede opgericht. Het doel: het samen laten trainen van beide geslachten, om zo elkaars kwaliteiten optimaal te benutten. “Niet gender, maar kwaliteit moet leidend worden in de voetbalwereld.”
Deliberate play | De beste methode voor jeugdvoetballers?
Om beter te worden in voetbal moet je trainen. De manier waarop je traint kun je grofweg indelen in drie verschillende methodes:  deliberate play, deliberate practice en free play. Bas van Baar, trainer bij De Graafschap Pincvision Voetbal
Doorontwikkelen en vertrouwen geven
Onno Stumphius heeft al bijna vier jaar ongeveer dezelfde spelersgroep onder zijn hoede. Dit is voor hem geen reden om voor een ander team te kiezen. “Ik zie nog mogelijkheden genoeg om mijn spelers te helpen in hun verdere ontwikkeling. Vertrouwen heb ik hierbij hoog in het vaandel staan.” Tekst: Rob Robben | Beeld: Ted Tolboom 
Een uitdagende training
Als trainer wil je spelers steeds uitdagen. Ik denk dat oprechte motivatie om het maximale uit jezelf te halen ontstaat op het moment dat je iets uitdagends mag doen. Dat betekent dus dat je iets doet wat je nog net niet kan, maar al wel bijna kunt. Men noemt dit ook wel eens de zone van de naaste ontwikkeling. Door spelers op deze manier uit te dagen trigger je automatisch motivatie en da
Het creëren van een optimaal leerklimaat | Elwin van Keulen
Elwin van Keulen (26) (Twitter: @elwinvankeulen) is trainer-coach van SC Cambuur Onder13 en coördinator van de jeugdopleiding. Als trainer vindt hij het creëren van een optimaal leerklimaat, waarin de spelers zelf hun talenten moeten kunnen ontwikkelen, zeer belangrijk. Dat doet hij op geheel eigen wijze en hij laat zic
De zone van de naaste ontwikkeling
Kinderen leren het best door samen met volwassenen of leeftijdsgenootjes activiteiten te ondernemen die ze nog nét niet zelfstandig kunnen. De 'zone van de naaste ontwikkeling' noemde de Russische psycholoog Lev Vygotsky deze ontwikkelingstheorie. Wouter van Rooijen, trainer van S.V. Hoofddorp O13-1. "Ik probeer oefeningen te geven die niet te makkelijk, m
Messi, Robben en 'Bommetje'
Pupillentrainer Cees Corstanje houdt het graag simpel. “Als ik Messi, Robben of bommetje roep, weten mijn spelers precies wat ik bedoel.” Volgens Corstanje moeten verenigingen goed beseffen dat bij F-, E- en D-pupillen de grootste winst geboekt kan worden. “Zorg voor goede trainers, een goede interne selectie en laat spelers vooral zelf keuzes maken.” “Bij veel verenigingen komt he
Het ontdekken van posities
Spelers van pupillenelftallen wisselen vaak van positie, maar bij FC Uden wordt dit gegeven naar een hoger plan getild. Op gestructureerde wijze ontdekken de spelers van FC Uden JO13-1 onder leiding van trainer Christiaan Schulz verschillende posities. Drie wedstrijden spelen zij op hun favoriete plek, de vierde wedstrijd op een voor hen onbekende positie. Het beleid waarin deze ‘3:1 verho
Stel het kind vragen zodat voetballen van het kind wordt
Na een korte zomervakantie heeft Joshua van Dolder als trainer van JVOZ O.12 de voorbereiding alweer achter de rug. “We werken bij die kinderen met thema’s, waar alles op zijn beurt de revue passeert. Ook tactische elementen, die voor de meesten wel nieuw zijn, komen voorbij. Om de spelers daarmee kennis te laten maken, stel ik alles vragenderwijs.” Weekindeling Bij de Jeugd Voetbal O
1 2 3 4 5 6 7 8 9